La F1 Academy, créée cette année pour promouvoir la place des pilotes féminines en sport automobile, annonce un rapprochement avec la Formule 1 pour la saison 2024. Susie Wolff, PDG de la F1 Academy, exprime sa satisfaction quant au programme de sept manches prévues pour l'année prochaine.
Un calendrier de courses aux côtés des Grands Prix de Formule 1
Suite à un début de saison à Jeddah en 2024, le plateau de jeunes pilotes soutenues par les différentes équipes de F1 se rendra à Miami puis à Barcelone en mai. La première partie de la saison sera suivie d'une pause de deux mois avant de reprendre sur d'autres circuits européens et internationaux. Le but est d'offrir une expérience complète aux participantes, leur permettant de s'imprégner de l'environnement de la Formule 1 et d'apprendre auprès des meilleurs professionnels du milieu.
Susie Wolff, une femme engagée dans la promotion de la diversité dans le sport automobile
Ancienne pilote de course et actuelle directrice générale de l'équipe Venturi en Formule E, Susie Wolff est également à la tête de la F1 Academy. Son objectif principal est d'encourager les jeunes filles et les femmes du monde entier à poursuivre une carrière dans le sport automobile. En collaborant étroitement avec les équipes de F1, l'académie entend montrer que la place des femmes dans ce domaine est légitime et mérite d'être soutenue.
Les premières annonces d'équipes et de pilotes pour 2024
McLaren est la première équipe à officialiser son engagement auprès d'une pilote pour la saison 2024 de la F1 Academy. La jeune Bianca Bustamante, âgée de 18 ans, bénéficiera ainsi du soutien de l'écurie britannique lors de sa participation à cette compétition. D'autres annonces devraient suivre rapidement de la part des autres équipes engagées en Formule 1.
Un programme complet au service de l'évolution des participantes
La F1 Academy ne se limite pas à organiser des courses ; elle propose également un programme de formation et d'encadrement complet pour les jeunes femmes désireuses de se lancer dans le sport automobile. Parmi les éléments clés de ce dispositif figurent :
- La prise en charge des coûts liés aux équipements, aux inscriptions aux compétitions et aux déplacements,
- Un coaching personnalisé dispensé par des professionnels du domaine,
- Des sessions d'entraînement sur simulateur pour optimiser les performances sur la piste,
- L'accès à un réseau international de partenaires et d'institutions spécialisées dans le sport automobile,
- La promotion des valeurs de diversité et d'inclusion au sein des équipes et de l'organisation.
Un impact attendu sur la présence féminine dans le sport automobile à long terme
Avec ce rapprochement entre la F1 Academy et les équipes de Formule 1, les responsables du programme espèrent inverser la tendance actuelle et augmenter significativement la proportion de femmes dans le sport automobile au cours des prochaines années. Le soutien des écuries et des partenaires sera essentiel pour accompagner cette évolution souhaitée et encourager les jeunes talents féminins à s'investir pleinement dans la discipline.
Une initiative pour les femmes qui pourrait inspirer d'autres sports
Si l'engagement de la F1 Academy porte ses fruits, d'autres disciplines sportives pourraient être amenées à suivre cet exemple en mettant en place leurs propres programmes de formation et de soutien pour les jeunes athlètes féminines. La diversité et l'inclusion sont en effet des défis majeurs que bon nombre de fédérations nationales et internationales sont désireuses de relever afin de promouvoir leur sport et d'offrir un environnement compétitif équitable à tous les participants, indépendamment de leur sexe ou de leur origine.
Le rapprochement annoncé entre la F1 Academy et les équipes de Formule 1 marque une étape importante pour la promotion de la place des femmes dans le sport automobile. Les résultats obtenus grâce à cette collaboration seront suivis avec attention par l'ensemble des parties prenantes et permettront sans aucun doute d'établir de nouvelles références en termes d'égalité des chances et de développement des compétences.
